{"id":2741,"date":"2016-02-16T18:08:53","date_gmt":"2016-02-16T17:08:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ev-fmz-menschenkinder.de\/?p=2741"},"modified":"2016-02-16T18:10:34","modified_gmt":"2016-02-16T17:10:34","slug":"wir-fasten-und-schicken-unser-spielzeug-in-den-urlaub","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ev-fmz-menschenkinder.de\/?p=2741","title":{"rendered":"Wir fasten und schicken unser Spielzeug in den Urlaub!"},"content":{"rendered":"

In diesem Jahr haben wir uns wieder dazu entschieden eine spielzeugfreie Zeit durchzuf\u00fchren.<\/p>\n

Nach den Umstellungen und der „Spielzeugfrei-light“ Zeit im letzten Jahr,<\/p>\n

wollen wir uns dieses mal wieder mit allen Kindern darauf einlassen, f\u00fcr 6 Wochen ganz ohne Spielzeug auszukommen.<\/p>\n

Wir\u00a0beginnen am\u00a0Montag, den 15. Februar und endet sp\u00e4testens am 31. M\u00e4rz 2016<\/strong> (Ein- und Ausr\u00e4umzeiten mit inbegriffen)<\/p>\n

Wir wissen, dass die Spielzeugfreie zeit immer mit vielen ??? behaftet ist.<\/p>\n

Eltern sind unsicher, ob das wirklich gut ist f\u00fcr die Kinder und was wir in dieser Zeit so tun.<\/p>\n

Wann bilden wir die Kinder? Was lernen sie in dieser Zeit.<\/p>\n

Begonnen haben wir deshalb am 10. Februar mit einem Elternnachmittag zum Thema.<\/p>\n

An diesem Nachmittag bot sich die Gelegenheit\u00a0grunds\u00e4tzliche Informationen, Voraussetzungen, Fragen und \u00c4ngste zu kl\u00e4ren.<\/p>\n

Wir hoffen sehr, dass\u00a0an diesem Nachmittag einige Bedenken ausger\u00e4umt und gekl\u00e4rt werden konnten.<\/p>\n

Doch auch hier m\u00f6chten wir ihnen gerne noch einmal die wichtigsten Informationen an die Hand geben.<\/p>\n

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Der spielzeugfreie Kindergarten\u201c- ein Projekt! Eine Herausforderung!?<\/em><\/h3>\n
Kindergarten\u2026. Das ist spielen, lernen, lachen, forschen und vieles mehr.<\/em><\/div>\n
An allen Ecken findet man Spiele und verschiedene Materialien, die die Kinder in ihrer Entwicklung unterst\u00fctzen sollen und die zum Experimentieren und \u201aArbeiten\u2018 einladen.<\/em><\/div>\n
Was aber, wenn pl\u00f6tzlich nichts mehr von diesen Dingen zu finden ist, wenn pl\u00f6tzlich kein Spielzeug mehr zu sehen ist?<\/em><\/div>\n
Ist es eine Horrorvorstellung, eine Vision oder ein Projekt mit Hand und Fu\u00df?<\/em><\/div>\n
Wir haben es herausgefunden, denn wir haben unser Spielzeug gemeinsam mit den Kindern f\u00fcr einige Zeit in Urlaub geschickt\u2026<\/em><\/div>\n
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Doch vorab gab es einige Informationen:<\/strong><\/em><\/div>\n
Das Projekt \u201eSpielzeugfreie Zeit\u201c ist inzwischen in Deutschland und im benachbarten Ausland vielfach erfolgreich durchgef\u00fchrt und wissenschaftlich untersucht worden. Es ist ein wichtiger Teil der Suchtpr\u00e4vention.<\/em><\/div>\n
Vieles an diesem Projekt ist am Anfang ungew\u00f6hnlich und wirft Fragen auf. Einige sollen hier angesprochen werden:<\/em><\/div>\n
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Kann denn Spielzeug s\u00fcchtig machen?<\/strong><\/em><\/div>\n
Zeug zum Spielen ist f\u00fcr Kinder sicher wichtig, kann die Kreativit\u00e4t f\u00f6rdern und geh\u00f6rt selbstverst\u00e4ndlich zu ihrer Lebenswelt. Eine \u00dcberh\u00e4ufung mit Spielzeug, Konsumg\u00fctern und Freizeitangeboten kann aber auch dazu f\u00fchren, dass Kinder zu wenig Gelegenheit haben, \u201ezu sich zu kommen\u201c, ihre eigenen Bed\u00fcrfnisse zu sp\u00fcren, ihre eigenen Ideen und Phantasien zu entwickeln.<\/em><\/div>\n
Das Projekt \u201eSpielzeugfreie Zeit\u201c richtet sich also nicht gegen Spielzeug, sondern ist eine Methode f\u00fcr einen bestimmten Zeitraum. Es schafft eine Situation, in der Kinder Erfahrungen mit ihren M\u00f6glichkeiten und Grenzen machen k\u00f6nnen, in der sie sich im gesch\u00fctzten Raum des Kindergartens ausprobieren k\u00f6nnen.<\/em><\/div>\n
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Was hat das Projekt mit Suchtpr\u00e4vention zu tun?<\/strong><\/em><\/div>\n
Kinder k\u00f6nnen f\u00fcr einen Zeitraum ihre M\u00f6glichkeiten und Grenzen erproben. In der Zeit gehen die Aktivit\u00e4ten und Situationen konsequent von den Kindern aus, dadurch k\u00f6nnen sie die Funktionen bestimmter Lebenskompetenzen (z.B. Umgang mit Sprache, Beziehungsf\u00e4higkeit, verst\u00e4rkte Wahrnehmung pers\u00f6nlicher Bed\u00fcrfnisse, Entwicklung von Selbstvertrauen usw.) als sinnvoll erleben und entwickeln.<\/em><\/div>\n
Dazu geh\u00f6rt es auch, einmal zu erleben, dass nicht alles klappt, dass man Fehler macht, dass man auch einmal Frustration aushalten muss, ohne dass diese gleich von Erwachsenen ausgeglichen werden.<\/em><\/div>\n
In der Suchtforschung gibt es viele Hinweise darauf, dass Menschen, die vielf\u00e4ltige Lebenskompetenzen entwickelt haben, die mit ihren St\u00e4rken und Schw\u00e4chen umgehen k\u00f6nnen, die Handlungsalternativen selbst entwickeln k\u00f6nnen, deutlich weniger suchtgef\u00e4hrdet sind, als Menschen, die das nicht k\u00f6nnen.<\/em><\/div>\n
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Was ist, wenn Kinder Langeweile haben?<\/strong><\/em><\/div>\n
Langeweile auch einmal auszuhalten, ist durchaus im Sinne des Projektes. Kinder sollen ja lernen, aus der Unzufriedenheit mit der Situation heraus, L\u00f6sungen selbstst\u00e4ndig zu entwickeln und nicht durch Ersatzangebote der Situation auszuweichen. Dies k\u00f6nnen Kinder jedoch nicht lernen, wenn Erwachsene bei jedem Anzeichen von Langeweile bei Kindern sofort mit Unterhaltungs- oder Spielangeboten eingreifen.<\/em><\/div>\n
\u00a0<\/em><\/div>\n
Was machen die ErzieherInnen w\u00e4hrend des Projektes?<\/strong><\/em><\/div>\n
W\u00e4hrend der Projektphase ist von den ErzieherInnen gefordert, sich selbst z.B. bei Spielangeboten und Probleml\u00f6sungen zur\u00fcckzuhalten. Dies erfordert in wechselnden Situationen eine permanente Auseinandersetzung mit den eigenen Einstellungen, Grenzen und Verhaltensweisen und denen der Kinder.<\/em><\/div>\n
Selbstreflexion und Teamgespr\u00e4che, Beobachten der Kinder, Elterngespr\u00e4che und konzeptionelle \u00dcberlegungen sind wichtige Aufgaben w\u00e4hrend des Projektes.<\/em><\/div>\n
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Die Erfahrungen die wir in den letzten Jahren sammeln konnten sind vielf\u00e4ltig!<\/div>\n
\u00a0Und auch wir waren alle sehr gespannt, denn auch f\u00fcr uns Erzieher \u00e4nderte sich eine ganze Menge.<\/div>\n
Doch durch dieses Projekt gelang es uns allen gemeinsam, uns wieder auf das Wesentliche konzentrieren und erkennen, dass es nicht wichtig ist immer mehr zu haben, sondern Beziehungen aufzubauen und miteinander etwas zu schaffen.<\/div>\n
Wir haben in dieser Zeit ein Onlinetagebuch gef\u00fchrt, durch das uns die Eltern und andere Interessierte\u00a0begleiten konnten.<\/div>\n
Alles in allem ist zu sagen, dass der gr\u00f6\u00dfte Teil der Kinder und Eltern jedesmal am Ende zufrieden auf die erlebte Zeit zur\u00fcckblicken konnten und mit Recht sagen: \u201cDas war eine Bereicherung f\u00fcr alle!\u201d<\/div>\n
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F\u00fcr Fragen und Anregungen stehen wir Ihnen selbstverst\u00e4ndlich jederzeit unter<\/div>\n
kita@ev-fmz-menschenkinder.de<\/a>\u00a0\u00a0oder 02241\/333939 zur Verf\u00fcgung.<\/div>\n

\u00dcber die Spielzeugfreie Zeit werden wir sie mit einem Onlinetagebuch auf dem Laufenden halten.<\/p>\n

Dies finden Sie rechts unter Kategorien, Onlinetagebuch.<\/p>\n

Wir w\u00fcnschen Ihnen viel Spa\u00df beim Lesen und freuen uns \u00fcber R\u00fcckmeldungen unter<\/p>\n

kita@ev-fmz-menschenkinder.de<\/a>\u00a0Betreff: Homepage\u2026.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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